{"id":933,"date":"2025-10-21T18:24:49","date_gmt":"2025-10-21T16:24:49","guid":{"rendered":"http:\/\/160.97.55.123\/?page_id=933"},"modified":"2025-11-06T18:39:47","modified_gmt":"2025-11-06T17:39:47","slug":"filologia-antica-e-moderna-59-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.filologiaanticaemoderna.unical.it\/index.php\/filologia-antica-e-moderna-59-2025\/","title":{"rendered":"Filologia Antica e Moderna 59, 2025"},"content":{"rendered":"\n

Dalila D\u2019Alfonso<\/strong>, Sulla necessit\u00e0 dell\u2019\u2018indirizzo agrario\u2019<\/em>: a scuola da Columella<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

Tiziana Ingravallo<\/strong>, La scuola delle donne e il pensiero radicale inglese: le <\/em>Letters on Education di Catharine Macaulay<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

Vincenzo Lomiento<\/strong>, La pedagogia e le emozioni nelle <\/em>Confessioni di Agostino<\/em><\/a> <\/em><\/p>\n\n\n\n

Maria<\/strong> Stefania Montecalvo<\/strong>, Jean-Baptiste-Gaspard d\u2019Ansse de Villoison e le lezioni su Pindaro (1799-1800)<\/a> <\/em><\/p>\n\n\n\n

Gianni Antonio Palumbo<\/strong>, Vita scolastica e riflessione sull\u2019istruzione nell\u2019opera di Piero Calamandrei<\/a> <\/em><\/p>\n\n\n\n

Matteo Pellegrino<\/strong>, Formazione letteraria nel teatro ateniese del V sec. a.C.: un caso di studio<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Tiziana Ragno<\/strong>, \u00abCome se fossero contemporanei\u00bb. Gaetano Salvemini, la nuova scuola classica e il nuovo latino <\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Francesca Sivo<\/strong>, Parole e immagini nella pedagogia di Comenio: tra <\/em>auctoritas antica e innovazione multimediale<\/em><\/a> <\/em><\/p>\n\n\n\n

Antonella Tedeschi<\/strong>, Il <\/em>rhetor alla prova del <\/em>Debate<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sebastiano Valerio<\/strong>,\u00a0\u201cNel mezzo del cammin\u201d: percorsi narrativi e di orientamento didattico nella letteratura italiana<\/a>\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

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